中班的文具盒,中班实物讲述活动我的文具盒

教学重点:学会按照一定的标准进行分类，养成整理东西有条不紊的习惯。教学难点:学习按照一定标准分类的方法。教学过程:首先介绍学生，你去过超市吗？里面的物品是怎么摆放的？为什么要这样放呢？顾客分拣后去购物更方便。你想学习如何分类吗？所以今天，我们将在这节课上学习分类。板书:分类二、教新课1、活动一:整理房间(1)有一个叫亮亮的孩子，他很想去公园玩，但是他妈妈有一个要求:他要先整理好自己的房间。

作为一名有良心的人民教师，你要写教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。应该怎么写教案？以下是我帮你组织的“趣味磁铁”幼儿园中班科学公开课的教案活动。希望对你有帮助。活动目标:在各种游戏活动和感知活动中，巩固幼儿对磁铁特性的认识，进一步感知磁铁可以吸引铁。在操作活动中，培养孩子观察问题和解决问题的能力，体验成功的快乐。

通过实际操作，培养孩子的动手操作能力。学会积累和记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多。活动准备:现有知识的准备。材料准备:磁铁、各种铁制品、木制品、线、塑料、小鱼、鸡、金鱼竿、沙盘、眼镜、记录纸。场景准备:吃面包的鸡，钓鱼。活动流程:游戏介绍老师展示各种磁铁。

作为一个无私的老师，你要写教案，教案是教学蓝图，能有效提高教学效率。教案怎么写？以下是我精心整理的《吃了神药的哈哈大妈》中班数学教案，欢迎阅读收藏。吃了神药的哈哈阿姨中班数学教案1活动目标:1。试着根据绘本的故事内容，把人物组合成一个拼图。2.能够创造性地组合不同的图形，并尝试计算图形的数量。3.体验探索图形组合变化的乐趣。

活动难度:在拼图创意组合的基础上，可以尝试数数图形的个数。活动准备:1。PPT课件。2.儿童操作卡。3.一些三角形，圆形，半圆形和长方形的图片。体验准备:有一个现有的拼接图形的体验活动流程:1。开头通过ppt演示呈现主要人物，引起孩子的兴趣。今天我带了一个很神奇的东西。魔术师可以用他的魔杖变出许多神奇的东西。让我们看看他变出了什么。2.基础部分(1)欣赏故事，感受图形的变化。1.说出图26的内容，理解故事的起因。

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幼儿园儿童常规工作要求标准1。班级:1。听到上课铃声后，轻轻将椅子转向黑板，安静地坐在椅子上，双手放在小腿上，面向黑板坐着。2、按照老师对孩子的要求，把上课需要的物品整齐的放在指定的地方。未经允许，桌子上的任何教学用品都不能随便乱动。3.上课注意集中注意力，不做与上课无关的事情，不大喊大叫，不接老师的话，养成遵守课堂纪律，主动举手，主动参与的习惯。

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上课期间避免上厕所(特殊情况除外)，未经老师允许不要离开座位。5、正确使用各种文具，安静、专心、独立，按时完成所有作业。二、上厕所:先女生后男生的顺序上厕所，或者男女分开上厕所。上厕所的时候不会被挤，不会被推，不会被拉，不会停留。你会马上回教室主动洗手，不会在厕所内外追逐打闹。三、喝水:1。按照规定的次数和时间喝自己杯子里的水，其他时间喝水要和老师打招呼。

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作为教师，我们经常需要准备教案，教案有助于我们了解教材内容，进而选择科学合适的教学方法。那么问题来了，教案怎么写？以下是我整理的《趣味磁铁》幼儿园中班的教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。活动目标:1。认识磁铁，了解它们的作用；2.理解磁铁和被它吸引的物体之间的关系；3.培养孩子探索磁铁的兴趣。4.在活动中，引导幼儿仔细观察和发现现象，用实证研究科学现象。

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教学重点和难点:活动重点:激发孩子的好奇心，引导孩子理解磁铁与铁制品、磁铁与非铁制品的关系和奥秘。活动难点:可以用不同的游戏来总结磁铁的特性；能够运用新知识做出判断。活动准备:1。许多不同形状(圆形、方形等)的磁体。).(比孩子数量多)2。一辆玩具车和一张自制的放大路线图；3、若干猫头饰、充气盆、水、玩具“鱼竿”、“鱼”；4.图钉、回形针等一批铁制品；5.纸屑、橡皮、铅笔、塑料瓶盖等一些有色金属制品。

1。教师要写出自己认为有重大意义的教学经验或故事，即要有选择性、典型性，不要罗列所有细节，要围绕中心问题进行选择，并不是说所有事件都可以是案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2.案例要根据以往的经验来写，尽量保持案例中信息的真实性，让读者有身临其境的感觉，你可以去找案件的主体，也就是学生，去问，去调查他们的真实感受。