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mine 文具盒我有一个美观实用文具盒。那是我七岁生日的时候，表哥送给我的生日礼物。我很喜欢！这个文具盒子是塑料的。盒盖上画着绿草、红花和一棵古树。树下，白雪公主和蝴蝶公主正对着我微笑，好像在对我说:“你也是一个美丽的小公主。你一定要好好学习！”打开文具 box，可以看到文具 box分为两层。在它的上层，自动铅笔下班后正在休息。铅笔旁边是他的好朋友尺子和橡皮擦，仿佛随时准备帮助铅笔更好地完成工作。

mine 文具盒我有一个美观实用文具盒。那是我七岁生日的时候，表哥送给我的生日礼物。我很喜欢！这个文具盒子是塑料的。盖子上画着绿草、红花和一棵老树。树下，白雪公主和蝴蝶公主正对着我微笑，好像在对我说:“你也是一个美丽的小公主。你一定要好好学习！”打开文具箱，可以看到文具箱分为上下两层。在它的上层，

铅笔旁边是它的好朋友尺子和橡皮擦，仿佛随时准备帮助铅笔更好地完成工作。文具盒子的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说:“少爷，我们随时听候您的吩咐！”这个大家庭的每一个成员都能享受工作:当我想做作业的时候，铅笔会立刻跳到我手里帮我写；当我犯错时，橡皮擦高兴地来帮我纠正错误；当我想画一条直线时，尺子就会出现。

1。幼儿园大班带着健康的学习用品来开会。活动目标:1。了解学习用品，知道它们的用途。2.努力学习整理摆放文具物品的方法，做到物品摆放有序。3.逐渐学会自己整理文具，增强做小学生的欲望。活动准备:1。每人准备一个书包，铅笔盒，书等。2.情境表现:“两个孩子”(小学生打扫卫生的一个场景文具盒子，一个会自己打扫，一个不会。