数学书重还是文具盒重

包包减肥_450字1这几天我的包越来越重，已经把背压弯了。所以我想实施一个书包“减肥”。这一天，我把书包里的东西都倒空了。地板立刻变得五颜六色。我到处找，找到了文具盒子。我无奈地说，“文具盒，你太重了。请你出去好吗？”文具 Box说“什么？你在说什么？你想让我出去。你忘了，我是你最重要的学习用品！”这时我恍然大悟:“是啊，没有a 文具 box我怎么学习？”！

”我叹了口气。我只好把文具盒子放回书包里。我又找了一本厚厚的字典，叹了口气说:“字典先生，你太胖了！请你出去好吗？”“不！写作文的时候，如果有你不会写的字，我就是你的好帮手！我很重要。“字典急于坦白。”好吧，那么，你可以待在里面。我无奈的说。我把字典放回书包里。“美术，语文，数学，英语，音乐，品社”你们谁能发挥自己的风格，滚出我的包包！

在实际教学活动中，教师往往需要准备教案，教案是教学蓝图，能有效提高教学效率。教案怎么写？以下是我收集的小学数学二年级全套教案。欢迎阅读收藏。小学数学二年级全书教案1教学目标:1。让学生通过物理操作来体验和认识物体的重量。2.学习比较物体重量的简单方法。3、会用一些日常生活中常见的方法来比较物体的重量。

教学难点:我会用日常生活中一些常见的方法来比较物体的重量。教学工具:教学课件教学过程:1。新生介绍:同学们，每逢节日，父母都会给我们买很多礼物。老师这里有一些礼物。你能说出哪个玩具更重吗？哪个玩具更轻？学生交流老师:今天，我们将学习比较事物的轻与重。第二，新的教学和探究。第一，直接观察。首先，气球和苹果被比较。二、和小艾比:你们知道这个苹果和这个气球哪个重吗？

数学课程标准指出学生的数学学习内容应具有实践性、意义性和挑战性，这些内容应有利于学生主动观察、实验、猜测、验证、推理和交流。以下是我对初二数学老师教学的反思，希望能给你提供参考。初二数学老师对教学的反思范:平均分人民教育出版社小学数学第4卷第29页例题3用除法解题。本课的主要教学目标是让学生学会如何回答“把一个数平均分成几份，每份是多少”和“把一个数分成几份”。

教学的重点是让学生学会解决“把一个数平均分成几份，每份是多少”和“把一个数分成几份，看能不能分成分量”的除法应用题，写出单位名称。教学的难点在于让学生逐渐养成思考问题、分析问题、解决问题的习惯，学生在解决问题的过程中，能够理解两个问题的内在联系，受到辩证唯物主义的启发。