做可以使用的文具盒教案

活动目标:1。引导孩子正确使用铅笔。2、让孩子知道铅笔的危险性，使用铅笔时注意安全。活动准备1。儿童书籍和教学挂图。2.铅笔和绘图纸。活动流程1。展示教学挂图，引导幼儿观察屏幕上的幼儿，介绍活动。(1)老师:图中的小朋友在做什么？做作业的时候发生了什么？你为什么伤害其他孩子？(2)老师引导孩子说，画面中的孩子因为和其他孩子聊天，转移注意力，做作业时手脚乱舞，不小心戳到了别人的手。

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(1)老师:请看一下孩子们。图中的孩子把作业交给老师时发生了什么？(没收铅笔伤害他人)(2)引导孩子大胆发声:在给老师交作业时，如何避免伤害其他孩子？(可以先把铅笔收好，放在盒子里文具这样就不会伤人了。) 3.老师给孩子图片和铅笔，让他们完成图片中的作业(判断图片中孩子的行为对错)。完成作业后，把它交给老师。

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语文之家文具小学一年级教案范文1第一节课的教学目标1。认识16个生词，写8个字，字迹工整，培养学生良好的书写习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习工具的好习惯。教学难点1。能够写新单词。2.带着感情读课文。3.引导学生把对课文的理解转化为日常的学习习惯。教学过程1。联系学生生活，激发阅读欲望。

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文具我们好难过。他们都离开你去找贝贝了。你想留着它们吗？2.去和贝贝谈谈。二、板书题目:文具。随笔识字:怎么能记住？第三，自由读课文，准确读生词。1.用拼音读课文，画生字，反复读。正确地发音。2.同桌互读，互相帮助读出正确的发音。3、反馈指导:(1) 文具，失，及时，细心，有(2)学生评价，鼓励和纠正。

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设计意图《我能飞》是上学期中班的内容，但是通过对这本教材的研究分析，发现这本书很有趣，贴近孩子的生活。书中的动物都是孩子们熟悉和喜欢的，文字也通俗易懂。因此，我尽量在小班里教授这些内容。活动目标1。学习并运用句型:“我能用翅膀飞起来”，培养孩子细致的观察能力。2.熟悉阅读器里的文字，体会阅读的乐趣。3.引导孩子通过阅读去观察和发现问题，打开孩子思考和想象的空间。

活动流程一、引出话题，启发孩子充分表达已有经验。老师拿出纸折的小鸟，拍打着翅膀问道:“小鸟在做什么？”“还有什么动物会飞？”让每个孩子表达自己的观点，分享彼此的经历，第二，用投影仪看大书。1.老师:“我也知道一些会飞的动物，让我们一起欣赏它们吧。”通过投影仪展示大书封面，解读书名，问题:“封面上是什么动物。