用废旧物品制作成文具盒

首先，明确孩子的心理和生理特点是玩教具的出发点。56岁的孩子动作发育逐渐完善，体力逐渐增强。手指动作灵巧。可以熟练的穿脱衣服，扣扣子，系鞋带，还可以叠纸，穿珠子，插积木，完成精细动作。运动质量明显提高，可以灵活操作，长期坚持。思维的具体形象可以根据事物的表面属性进行分类。如果把苹果、桃子和梨归为一类，这些水果被认为是可以食用的；把太阳和篮球归为一类，认为这些是圆的；把玉米和香蕉放在一类，认为它们都是黄色的。

其次，明确自制教具在教学中的利与弊。用漂亮丰富的游戏教具吸引孩子的注意力，是教师向孩子传授知识、教育孩子的辅助手段，是教学活动中不可缺少的工具。情境教学是激发孩子学习兴趣的最好方法。根据活动需要，播放教具，激发孩子的兴趣，提高孩子的学习热情，让活动更加生动有趣。第三，教师要组织开展制作有趣味教具的活动。

1。我要一篇500字的作文，题目是“假如我是一张纸文具”。如果我是一支粉笔，我从小就爱幻想，爱做梦。终于有一天，我变成了一根小粉笔。我和千千万万的兄弟姐妹一样，穿着白大褂，静静地站在粉笔盒里，成为老师的得力助手。“丁玲玲”在上课。当微笑的老师像往常一样把手伸进粉笔盒时，我使劲跳了出来，第一个被拉了出来。我无法告诉你我有多高兴。

黑板莫名其妙地问我:“你怎么这么笨？”不使劲跳出来就不会死的这么快！你不是那么在乎生命吗？”我没有回答，只是笑了笑。继续踩着轻盈的脚步，就像一个跳舞的精灵，在黑板上旋转，舞动“丁玲玲”。下课后，我停止工作，被老师放在讲台上。我伸了个懒腰，看着身上只有三分之一的地方，看着黑板上整齐漂亮的楷书字，很欣慰。

在学习、工作、生活中，每个人都有写作文的经历，所以你很熟悉。写作是从内部言语向外部言语的过渡，即从一种你能理解的压缩、简洁的语言，过渡到一种具有规范的语法结构、他人能理解的外部语言形式。那你知道怎么写好作文吗？以下是我为你收集的铅笔盒作文，仅供参考，希望对你有所帮助。铅笔盒作文1时光飞逝，

现在我是一名科学家。我发明了一个可变铅笔盒。它有四个按钮，红色、绿色、蓝色和黄色。这款文具盒外形为长方形，颜色以银色和黑色为主，材质为铁和布。它有四种不同的功能和许多优点，可以使人们更加方便。红色按钮可以在人们做错事的时候提醒他们。当我们写错题时，文具盒就开始尖叫，因为文具盒里安装了雷达，雷达一发现错题就会尖叫。

在日常的学习、工作或生活中，每个人都写过一篇作文。作文是人们将储存在记忆中的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种叙事方式。还在为构图茫然？以下是我文具盒作文，欢迎分享。文具盒作文1大家好！我的名字是文具 box。住在书包里，我的颜色是粉黑相间的，还有几只米老鼠和一个大蝴蝶结。我有三层楼。一楼放着一把尺子和一盒墨袋。

三楼有很多垃圾，比如丢失的修正纸、红墨水壳、铅笔等。有一次，少爷把我塞得满满的，我都快喘不过气来了，我对少爷说:“你把我包得太满了，我都喘不过气来了。”但我家少爷说:“你不把这些学习用品打包，老师会告诉你的，”到了学校，师傅从我身上拿出很多学习用品，然后我就觉得轻松多了。但是上学后，我变大了很多，因为少爷把那些学习用品放回去了。