捡到文具盒教给老师,每个文具盒9元,老师买了4个

这时下午的值班领导老师给我介绍了具体情况:文具下午上课前箱子还在讲台上，下课后就不见了，问了一下老师也没找到。所以，一定是班上的学生，这是毫无疑问的。只是已经错过了破案的最佳时机。学生都回家了，“赃物”无疑被转移了。我们做什么呢一直以来，我这个班主任都不太会当“警察”破案。

在日常的学习、工作或生活中，每个人都写过作文，所以你必须熟悉各种作文。在作文的帮助下，可以发泄情绪，调节心情。如何写出一篇有思想有文采的作文？以下是我文具盒收集整理的四年级作文，希望对大家有所帮助。我的文具盒子我有一个形影不离的好朋友，它就是我的文具盒子。在我生日那天，我妈妈给了我一份礼物。我打开一看，发现是a 文具盒。

文具盒子有两层。一楼放着一支黑色钢笔、一条修正带、一支自动铅笔和一块橡皮。二楼住着一把尺子和一个笔芯。他们不吵架。有一次，我拿起一支黑色的钢笔。就在那时，我的黑色钢笔没水了。我认为；“这支黑笔我先用一天再给老师”过了一会儿，我发现微笑的花仙子不笑了，似乎很伤心。于是我想，是不是因为我拿起黑笔没给老师花仙子看到了，所以伤心了？不会吧，花仙子真的感应到了？

作为老师，备课是不可避免的。借助教案，我们可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。教案怎么写？下面是我给你整理的大班美术教案文具盒子。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。大班美术教案文具盒子1一、活动目标1。观察文具盒子的主要特征，通过自己的观察画出文具盒子的形状。2.通过改变作品的角度，根据文具盒的造型特点，进行大胆的想象创作。

我知道给予给人带来快乐，帮助别人解决困难，帮助邻居照顾小孩，给老人让座。我给过别人，我觉得很幸福很快乐。周日上午，万里晴空，阳光明媚。我和奶奶约好了去她家玩，到她家需要一段时间。我乘公共汽车去了我奶奶家。我一上公交车门，就看到只有一个空座位。我赶紧上去坐下，但一个老婆婆来到我身后。我不忍心看到她站在那里。我赶紧站起来说:“奶奶，我给你让座。请坐在这里！”

我听了说；“这是我应该做的。”我去了外婆家，跟她说了这个过程，我奶奶也夸我是个好孩子。我高兴得一上午赞了两次，在回家的路上，我又遇到了一个乞丐。他穿着破衣烂衫，手里拿着一个破旧的碗，他看起来很可怜。他求我:“小姑娘，给我点钱吧！”！善良的小女孩，"我从口袋里掏出一张5元纸币递给他。"谢谢你，善良的小女孩。