晚上，少爷写完作业，把所有文具Du-1文具 box放好后，有微弱的声音从文具box传来。原来是橡皮擦、铅笔、尺子、卷笔刀在争论谁的作用最大，文具盒子故事文具盒子故事(15篇)文具盒子故事1小明要考试了，老师分别给贝贝、晶晶和欢欢钢笔，文具盒和水彩笔，小红给了小方文具盒，小方说了声谢谢，然后小红回到座位上，正好老师。
教学过程:教师自我介绍。1.听课铃响，养成良好的预习习惯(老师提前一分钟微笑着走上讲台。)老师:亲爱的孩子们，再过一分钟，我们就要听到上课的铃声了。让我们安静地等待。(孩子们静静地听着。)铃响了，老师:这是上课铃。声音有多大。它告诉我们:下课了，下课了，孩子们，坐稳了！站直，把手拿开，眼睛看着前方，嘴巴保持安静。
2.教师应该通过阅读和复习汉语拼音来介绍自己。老师:孩子们，你们知道我是谁吗？我是你的班主任，也是你的语文老师。(故作神秘)你想知道我的名字吗？我的名字里有三个字。我把它们写在黑板上。(用笔画写你的名字)小朋友，这是汉字。你在看什么?不认识他？没关系，我只需要把拼音放上去，你就知道读什么了！(注意名字上的拼音)请一些小朋友来读。
为了保证事情或工作的顺利进行，往往需要事先制定一个优秀的计划，这是综合考虑与事情或问题相关的因素后制定的书面计划。那么制定计划的时候需要注意哪些问题呢？以下是我收集的幼师教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。幼师教案1活动目标:1。感受音乐的结构特征，体验其活泼开朗的情感。2.尝试用各种身体动作来表达翻滚、飞翔等运动模式。
3.1个纸棒和1个小鸟纸娃娃。活动流程:1。活动导入。1.孩子们，春天到了。谁要出来了？2.t:是啊！原来这只鸟是要去果园边唱边跳的。现在，请听音乐，看看这只鸟感觉如何。第二，感受音乐的结构特征。1、老师放音乐，穿着小鸟纸娃娃跟着音乐节奏跳舞。2.t:在刚才的音乐中，鸟儿来到了果园。他们听着音乐，在果园里玩耍。你觉得他们玩得开心吗？
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