文具盒实际有多重,一个文具盒大约有多重

我有一个形影不离的好朋友。每天陪伴我的是书包。我的书包是长方形的，它的外观非常鲜艳，有紫色、粉色、蓝色和浅绿色，还画着一只展翅的鹰，非常漂亮。书包前面有两个大小不一的口袋，大的可以装练习本，小的可以装文具盒。书包两边各有一个小口袋，我经常把纸、纸巾之类的东西放在里面。打开书包，里面空间很大，可以放一些面积较大的书或者笔记本。

1。用400字写文章世界是多彩的，每一件小事都是聪明可爱的。天真无邪的孩子有自己喜欢的小东西，喜欢他们的眼睛，喜欢他们俏皮可爱的样子。我当然也不例外！我家里有很多我喜欢的东西，其中我最喜欢的是我的存钱罐。因为这是我父亲给我的生日礼物。我的存钱罐很精致。是只可爱的小金猪。一双圆圆的大眼睛，长长的睫毛，大大的肚子。

我坚持把零花钱放进去，让金猪的肚子越来越大，越来越开心。妈妈和爸爸出去了。我独自在家做作业。我发现我的笔记本用完了。然后我抬头看见了小金猪。它微笑着看着我。我有个主意。我赶紧从猪肚子里掏出一块钱去买书。我终于完成了作业。爸爸妈妈回来后，我把这件事告诉了他们。妈妈说，这就是你形成好习惯，帮你解决问题的方式。

[#教案#简介]“你多重(认识公斤和克)”是北师大版初三上册第三单元第一课，是“数与代数”领域中“常用量”的重要内容。KaoNet准备了以下教案，希望对你有所帮助！第一部分教学目标: (一)知识和技能目标1。结合具体生活情况理解质量单位千克和克；知道1kg和1g的实际质量。2、掌握“1公斤1000克”，并能进行简单换算。(2)过程目标:通过建立千克和克两个质量单位的过程，体验数学与现实生活的联系，感受数学就在身边。

学业情况分析:学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性认识，建立了初步的、模糊的质量概念，会通过观察和称量来比较两个物体的重量。但由于学生在日常生活中很少直接接触千克和克这两个质量单位，不知道千克和克所代表的实际质量，没有千克和克的概念。而且质量的单位不像长度的单位那么直观具体，克和公斤很难知道。

选择适合自己，自己喜欢的风格就好。容量根据实际情况，东西多的话选大一点的。尽量选择文具盒，因为很多同学上课会不小心把文具盒子掉了，而且铁盒声音太大保护不了文具。可以根据网上教程，用过时的旧货制作。选择耐用型文具箱。文具盒子由于日常使用，很难避免掉落和磕碰，最好选择结实耐用的。塑料的虽然好看，但是掉下来容易碎，还是选木制的或者铁质的比较好。

文具盒选购时，尽量根据书包的大小来选择，这样才能放入书包，否则很难塞进去，时间长了也容易丢失文具盒。一般书包都有小包为文具盒，最好放文具盒刚刚好，请点击输入图片描述选择无味无毒无害文具盒。有些塑料文具盒有刺鼻的气味，不要买这样的文具盒，很可能是劣质塑料做的，长期使用对孩子身体有害，尽可能选择无毒无味的文具盒为好。