看图写-2书包我先开始-2书包。你愿意整理 书包？"整理 书包"大班综合活动教案1活动目标:1，按一定顺序学整理 书包，懂整理，并且知道整理 书包，学习整理 书包，有初步的责任心，如何正确整理 书包？小学生整理 书包，怎么样？整理 书包儿歌:晓晓书包太好了，我来放整理OK；看课表，拿好书按大小分层摆放；作业本，最上面一层，交给老师。如何写整理 -0的过程/如何写整理 书包 1的过程？把书包里的东西都拿出来放到外面保证。
整理书包，先把书包放在桌子上。然后把你用的教材都依次放进去，书包。开始了。把作业本放在书包，最后提交自己的文具，拉上拉链书包。写作思路；首先，我把书包放在桌子上，然后我拿出了书。思考写作:首先，把书包放在桌子上。然后把你用的教材都依次放进去，书包。开始了。作业本也放在书包。最后提交自己的文具，并拉上拉链书包。
“我先把文具盒拿出来，把我那些粗糙的钢笔拿出来削尖像针一样，然后把墨水很少的钢笔拿出来一根一根‘用血复活’，然后放进我的文具盒，再把文具盒。然后把语文书，数学书，英语书整理好，然后把所有的书放在一起。把作业本都放在课本上面，放在书包的一楼。我高兴地想，“马上就好了！“最后，我把很多小书放在一起，一个个放在二楼。
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孩子感兴趣的是课程表上写的是什么，应该放什么在书包，每天应该怎么做整理 书包。为了帮助孩子们理解以上内容，发展自我服务的意识，进一步激发他们做小学生的欲望，我设计了活动“整理肖书包”。预设活动有三个环节:第一部分是激发孩子的兴趣，说说放什么进去书包；第二部分是学习课程:第三部分是学习-2书包。上这门课，主要目的是让孩子对每天书包放什么、怎么放-2书包感兴趣，并了解它。
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