老文具盒拔萝卜

但是我不小心写错了一个字，我妈赶紧出来安慰我:“不要紧，我来帮你，但是以后要小心！”“然后我消除了错别字，并添加了正确的单词，我母亲似乎对这支改错笔非常满意。数学课，老师让我们画直线，我画的又歪又乱。这时，尺姐赶紧出来帮我。在她的帮助下，我画得又直又好，老师表扬了我。我爱我的文具盒子，一直离不开它。它不愧是我们温暖的家。

1。游戏概述《Ba 萝卜》是一个集趣味性和表演性于一体的故事。它古老而清新，适合3 ~ 4岁的孩子表演。故事很简单:老人种了个大萝卜拔不出来。结果大家纷纷过来帮忙，终于把它拉了出来。故事语言简洁口语化，出现的人物都是小朋友熟悉的，非常适合小班小朋友表演。“Pull 萝卜”这个游戏让孩子知道，有些事情不是一个人就能完成的，要靠大家的合作才能做出一个人做不到的事情。

二、游戏网络三、游戏准备(一)体验准备1。开展阅读活动“pull 萝卜”，老师讲故事“pull 萝卜”，帮助孩子熟悉故事中的人物和出场顺序。2.孩子们已经学会了故事中的对话。3.开展“Ba 萝卜”音乐活动，幼儿学唱歌曲“Ba 萝卜”。(二)游戏资源1。营造场景，准备道具。(1)场景:草地和栅栏。

作为教职员工，可能需要编制教案，这有助于我们了解教材内容，进而选择科学合适的教学方法。应该怎么写教案？以下是我收集的小班语文教案“Ba 萝卜”。欢迎阅读收藏。《幼儿园小班语文教案》Ba 萝卜《幼儿园小班语文教案》第一章，通过故事的讲述，让幼儿感受到故事带来的乐趣，让幼儿在游戏中初步感受到“人多力量大”的意义，体验到同伴之间互帮互助的快乐，同时丰富幼儿的语言。

让孩子熟悉音乐，根据故事情节按短语变换动作。根据游戏内容创作萝卜、舞蹈等动作。以下是我分享的萝卜的相关教案。老师们快来看看吧！幼儿园小班音乐教案萝卜范文，一只兔子萝卜【活动目标】1。熟悉音乐，根据故事变化动作。2、根据游戏内容，创作萝卜、舞蹈等动作。3.学会找空当，快速找伙伴(萝卜)，在游戏中配合。

兔子头饰。【活动流程】首先，小朋友再听一遍老师讲的音乐故事。第二，孩子们试着根据故事给兔子搭配动作。(1)儿童试图为因素匹配动作。老师:兔子早上起床后可以做什么？老师反馈孩子们的动作，播放介绍音乐。孩子们坐在椅子上，试着跟着音乐走。(2)儿童试着配合一首乐曲的动作。老师:小兔子知道要拨萝卜的时候很开心。他能用什么动作来表达？