二年级看图写话文具盒

1。用铅笔、橡皮、尺子和钢笔写一个童话文具盒我有一个文具盒，里面有铅笔、橡皮、尺子、钢笔和圆珠笔。有一天，他们真的交谈了。铅笔先把眼睛睁得圆圆的:“这里没人比我有用！主人喜欢和我一起写字，写出来的字又正确又好看。我不仅冰雪聪明，而且穿着时尚。我就像我说的那样漂亮。你看，我的黑红相间的外套多好看啊。”“别吹了，别吹了！

看看我，胖乎乎的身材，多强壮啊！黄白相间的衣服，多鲜艳啊！皮肤洁白如雪，多么独特！”“嗯，我刚刚好！”高大英俊的尺子撇了撇嘴说:“昨天美术课上我师傅的手一直没离开过我！你看我，高挑修长，晶莹剔透的皮肤，哦，真的是独一无二！“笔和圆珠笔还没来得及争辩，我就打开了文具盒子。

1。铅笔尺子橡皮擦文具盒作文370字从前，铅笔、橡皮擦、尺子和文具盒是好朋友，但不知道为什么有一天他们吵架了。铅笔说:“少爷不总是用我写字。没有我，少爷怎么写？”！我是你的头。橡皮擦也不甘落后:“有你，铅笔梦！“如果我弄错了呢？我必须删除它，对吗？所以，我应该是你的老板"文具盒生气了，说；“要不是我，你们几个会住在哪里？

这个问题，呃，形容外貌，有红色棉袄，红色帽子，红色靴子和雪白的其他词还有一个唐珂的礼物，圣诞节和冬天下雪的时候你都没用。你最好自己写这个，这是人生必经之路。写作思路:确立中心，重点选材，确定重点，安排细节。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实、新鲜、有趣的材料，使文章的中心思想清晰、深刻地展现出来，具体如下:昨晚我做了一个甜甜的梦，梦里圣诞老人敲了敲我的窗户。

精神上向两边倾斜。戴着尖尖的红帽子，穿着红色的袍子，穿着一双厚重的皮靴，又黑又亮。充满了喜悦和好运，他微笑着，发出了无数的祝福。看着圣诞老人从他沉甸甸的礼品袋里拿出很多东西给我，我很开心。有精致优雅的文具盒，各种形状的棒棒糖，各种玩具。谢谢你，圣诞老人！我很高兴对圣诞老人说。不客气，儿子。圣诞老人说。

1。北师大附属小学二年年级看图怎么写我的同桌班上跑得最快的是我以前的同桌杨海涛。他圆圆的脸上布满了雀斑，为他增添了一丝俏皮。一双有神的大眼睛在白的脸上闪闪发光，在一头淡黄色的头发下，一对大耳朵显得那么有活力。记得体育课有一次400跑的测试。我静静地坐在那里，看着其他学生追赶冉智。“轮到杨海涛了！

我站起来，慢慢地走着。只见准备起跑，范老师一声令下:“预备，跑！”听到口令，杨海涛如离弦之箭，以最快的速度冲出刀阵。只见他咬紧牙关，瞪大眼睛，双手不停地来回摆动，身体大大前倾，飞向终点，将对手远远甩在身后。回到终点线，杨海涛，冲刺，好！又一个第一！我投以羡慕的目光。太神奇了！

我有一个漂亮的铅笔盒。它是长方形的，里面有两张贴纸。多美啊！铅笔盒是所有人的家。铅笔帮我写字，橡皮擦帮我擦掉写错的字，尺子帮我量东西，铅笔盒帮我保护我的文具不受伤害。写作思路和要点:以文具为题目，围绕文具进行描述，然后发表自己的想法和观点。文:文具只玩了几次就不知道丢哪了。再想玩的时候，就找不到了。

妈妈说:“你买了那么多玩具，怎么找不到了？”我对我妈说:“我不知道。”妈妈说:“你有家，每天放学都高高兴兴回家。你得想办法让你的文具有自己的家。”我突然想到，家里那个我们不要的大箱子可以作为文具的家。从此以后，我每次玩文具，都把文具放在盒子里。文具从未去过。

.我的文具盒我有一个长方形的文具盒。它是粉红色和绿色的，上面画着一只可爱的熊，一群蝴蝶围着熊跳舞，熊笑着看起来惊呆了。打开文具盒子，里面住着很多铅笔妹。铅笔妹写累了就躺在我的文具盒子里睡着，旁边是橡胶哥家。当橡胶兄弟跑累了，他就躺在小屋里休息，我的文具盒子是铅笔和橡皮的家。有了这个家，铅笔和橡皮再也不会丢了，我很喜欢这个文具盒。